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Geschlecht & Wissen, Norm & Praxis, Lesen & Schreiben: Monastische Reformgemeinschaften Im 12. Jahrhundert Geschlecht Und Wissen, Norm Und Praxis, Lesen Und Schreiben 🔍
Lutter, Christina., Stift Admont R. Oldenbourg Verlag GmbH, Ver offentlichungen des Instituts f ur Osterreichische Geschichtsforschung -- 43, 1 Auflage., M unchen, 2005
German [de] · PDF · 26.8MB · 2005 · 📗 Book (unknown) · 🚀/ia · Save
description
Das steirische „Doppelkloster“ Admont dient Christina Lutter als Ausgangspunkt für die Frage, welchen Stellenwert die Fertigkeiten des Lesens und Schreibens für die Lebenswirklichkeit von Frauen und Männern in Reformklöstern des 12. Jahrhunderts hatten. Welchen Einfluss nahmen diese Kompetenzen auf die Bewertung von Geschlechterverhältnissen? In welchem Bezug standen spirituelles Wissen und praktische Tätigkeiten zu zeitgenössisch vorherrschenden Konzepten von Geschlecht, Wissensfähigkeit und Bildung? Der Autorin gelingt eine konsequente Zusammenschau geschlechtergeschichtlicher und kulturwissenschaftlicher Fragestellungen mit einer genauen Analyse des Quellenmaterials. Entstanden ist ein gut lesbares und anschauliches Gesamtbild, das durch mehrere (Neu-)Editionen grundlegender Texte, gut aufbereitete Bildquellen und Erklärungsgrafiken abgerundet wird.
Alternative author
Christina Lutter
Alternative publisher
Oldenbourg Verlag Ges.m.b.H INAKTIV
Alternative publisher
de Gruyter, Walter, GmbH
Alternative publisher
Wien: Oldenbourg
Alternative publisher
Böhlau Wien
Alternative edition
Veröffentlichungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung -- Bd. 43, Wien, Austria, 2005
Alternative edition
Universität Wien, Bd. 43, München Wien, 2005
Alternative edition
Germany, Germany
Alternative edition
Austria, Austria
metadata comments
Thesis (Habilitation)--Universität Wien, 2003.
Includes bibliographical references and index.
Alternative description
Christina Lutter. Includes Bibliographical References (p. [239]-312) And Index. Chiefly In German, Some Latin.
Alternative description
x, 338 p. : 24 cm
Thesis (Habilitation)--Universität Wien, 2003
Includes bibliographical references and index
date open sourced
2024-07-01
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